หลักสูตรพัฒนาศักยภาพนักขับเคลื่อนสังคมสู่ความเป็นธรรม

หลักสูตรพัฒนาศักยภาพนักขับเคลื่อนสังคมสู่ความเป็นธรรม

หลักสูตรพัฒนาศักยภาพนักขับเคลื่อนสังคมสู่ความเป็นธรรม

ภายใต้โครงการเสริมสร้างศักยภาพการขับเคลื่อนงานแบบอำนาจร่วมสำหรับแกนนำและคนทำงานประชากรกลุ่มเฉพาะ A Project for Empowering Leaders to Drive Health Equity for Vulnerable Groups ในรอบการดำเนินโครงการนี้ ได้มีการทบทวนและศึกษาแนวทางการพัฒนาศักยภาพแกนนำและคนทำงานกับประชากรกลุ่มเฉพาะ โดยยังเน้นหลักการฟื้นฟูและเสริมพลังอำนาจ (empowerment) ด้วยฐานคิดความเป็นธรรมทางสุขภาพผ่านมุมมองอำนาจภายในร่วมกับประชากรกลุ่มเฉพาะ

เป้าหมายของหลักสูตร

ติดตั้งฐานคิด ความรู้ และทักษะในการทำงานเพื่อเพิ่มอำนาจให้ประชากรกลุ่มเฉพาะ ได้แก่ 1) ผู้สูงอายุ 2) คนพิการ 3) คนไร้บ้าน 4) แรงงานนอกระบบ 5) ประชากรข้ามชาติ 6) กลุ่มชาติพันธ์ 7) คนที่มีความหลากหลายทางเพศ 8) ผู้ต้องขัง 9) มุสลิม ให้มีสมรรถนะในการขับเคลื่อนงานให้เข้าถึงสิทธิ โอกาส ลดความเหลื่อมล้ำ สร้างความเป็นธรรรมทางสังคม ตลอดจนมีความตระหนักถึงความเชื่อมโยงระหว่างการทำงานของตนเอง ชุมชน องค์กร และขบวนทางสังคมเพื่อสร้างความเปลี่ยนแปลงให้ประชากรกลุ่มเฉพาะมีสุขภาวะที่ดีขึ้นทุกมิติ

เนื้อหาหลัก

แนวคิด อำนาจและความเป็นธรรมทางสุขภาวะจากมุมมองของประชากรกลุ่มเฉพาะ

สร้างความเข้าใจนิยามอัตลักษณ์ประชากรกลุ่มเฉพาะ ตลอดจนความสัมพันธ์เชิงโครงสร้างและปัจจัยทางสังคมที่ส่งผลต่อสุขภาวะของประชากรกลุ่มเฉพาะ ร่วมกับการฟื้นฟูอำนาจภายในของแกนนำ และคนทำงานประชากรกลุ่มเฉพาะ เพื่อให้เกิดภาวะอำนาจร่วม อันจะนำไปสู่เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ใช้การสร้างการนำร่วมเป็นวิถีทางการทำงาน เพื่อเปลี่ยนแปลงสังคมสู่ความเป็นธรรม ลดความเหลื่อมล้ำ สร้างโอกาสให้กับประชากรกลุ่มเฉพาะในพื้นที่ทำงานของผู้เรียนแต่ละคนได้ รวมถึงการดูแลสุขภาวะตนเองโดยเฉพาะมิติด้านจิตใจที่อาจเป็นอุปสรรคต่อการสร้างสุขภาวะที่ดีทั้ งตัวเองและประชากรกลุ่มเฉพาะที่ตนดูแล เช่น ความแค้น ความโกรธ ความเครียด ภาวะหมดไฟ ความสิ้นหวัง ความขัดแย้ง เป็นต้น

พัฒนาทักษะการจัดกระบวนการเสริมสร้างการมีส่วนร่วม (ฟาสามัญ)

ฝึกฝนทักษะการนำ โดยลงลึกถึงชีวทัศน์ในการนำของปัจเจกบุคคลไปสู่การสร้างภาวะการนำร่วมของ
ตนเองและกลุ่ม เพื่อให้ผู้เรียนสามารถสังเกตระเบียบการเคลื่อนไหวของกลุ่มมวลชนที่ตัวเองทำงานด้วย จนสามารถเลือกใช้ภาวะการนำที่เหมาะสม และการใช้บทบาทผู้เอื้ออำนวย (facilitator) ในการนำพากลุ่มให้ไปถึงเป้าหมายร่วมกัน โดยใช้แนวคิดอำนาจร่วมเป็นฐานคิดสำคัญในการฝึกฝนทันทักษะ ดังกล่าว

การวิเคราะห์โครงสร้างปัจจัยสังคมกำหนดสุขภาพต่อประชากรกลุ่มเฉพาะ

สถานการณ์โลก สถานการณ์ไทย สถานการณ์สังคม และปัจจัยทางสังคมที่ส่งผลต่อการมีสุขภาวะที่ดี
ของประชากรกลุ่มเฉพาะในบริบทและพื้นที่ต่าง ๆ ของไทย แนวคิดการจัดตั้งและจัดระบบชุมชน การวิเคราะห์ปัญหาและกำหนดแนวทาง กำหนดยุทธศาสตร์ เพื่อลงมือสร้างปฏิบัติการแก้ไขปัญหา สร้างโอกาส ลดความเหลื่อมล้ำในพื้นที่ / กลุ่มเป้าหมายของตนเอง โดยเน้นการเรียนรู้ภายในห้องเรียนร่วมกับการเรียนรู้ผ่านประเด็นปัญหาของผู้เรียนแต่ละคน

การออกแบบโครงการแบบเน้นอำนาจร่วม

แนวคิดการส่งเสริมสุขภาพ แนวคิดการออกแบบสังคมที่ปรารถนา มีความเป็นรรรม ลดความเหลื่อมล้ำ สร้างโอกาสให้กับประชากรกลุ่มเฉพาะ เครื่องมือในการวิเคราะห์ปัญหา บริบท แรงเสริม แรงต้าน การ
ออกแบบและพัฒนาโครงการ การบริหารโครงการแบบมุ่งเน้นผลลัพธ์ การออกแบบปฏิบัติการ กระบวนการกิจกรรม เพื่อเปลี่ยนแปลงสร้างความเป็นธรรมทางสังคม ลดความเหลื่อมล้ำ แก้ไขปัญหาของตนเองของประชากรกลุ่มเฉพาะด้วยแนวทางสภาวการณ์นำร่วมและอำนาจร่วม โดยมุ่งเน้นการทำโครงการที่มีการระดมทรัพยากรทางสังคม และร่วมมือกับภาคีเครือง่าย

การศึกษาเรียนรู้ในพื้นที่จริง และการสนับสนุนทดลองปฏิบัติการในพื้นที่

เรียนรู้การทำงานเสริมสร้างสุขภาพกับประชากรกลุ่มเฉพาะในพื้นที่ ผ่านแกนนำและคนทำงานกับประชากรกลุ่มเฉพาะในเครือข่าย นธส. แลกเปลี่ยนเรียนรู้ปัญหาเชิงโครงสร้างของปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อสุขภาวะของประชากรกลุ่มเฉพาะ จำนวน 2 พื้นที่ ในท้ายที่สุด ผู้เรียนจะได้รวมกลุ่มออกแบบกิจกรรมเพื่อประยุกต์ใช้แนวคิด ความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ จากการเข้าร่วมหลักสตรเพื่อไปสร้างปฏิบัติการนำร่องในพื้นที่ตนเอง

2568

เริ่มดำเนินการ

ผู้ผ่านการเข้าร่วม

30 คน

จัดกิจกรรมไปแล้ว

4 ครั้ง

คุณสมบัติผู้สมัคร

  • เป็นแกนนำ หรือ คนทำงานกับประชาชากรกลุ่มเฉพาะ ตามนิยามของ สสส. สำนัก 9 ที่มีกลุ่มเป้าหมายในการทำงาน                    
  • เป็นประชากรกลุ่มเฉพาะอย่างชัดเจน                                           
  • เป็นคนรุ่นใหม่* อายุ 25 ปีขึ้นไป มีประสบการณ์ด้านการทำงานกับประชากรกลุ่มเฉพาะไม่น้อยกว่า 2 ปี หากมาจากกลุ่ม, ชุมชน หรือ องค์กรเดียวกัน 2-3 คนจะได้รับการพิจารณาเป็นพิเศษ -สามารถร่วมเรียนรู้กับหลักสูตรได้ทุกครั้ง และพร้อมรับการติดตามประเมินผล

คนรุ่นใหม่ หมายถึง ผู้มีมุมมองใหม่ๆ มีประสบการณ์ทำงานกับประชากรกลุ่มเฉพาะไม่น้อยกว่า 2 ปี หรือคนกลุ่มใหม่ที่มีประสบการณ์ทำงานด้านอื่นมาแล้ว และต้องการมุมมองใหม่ ๆ ในการทำงานร่วมกับประชากรกลุ่ม
เฉพาะ โดยไม่จำเป็นต้องมีอายุน้อย เช่น ผู้สูงอายุที่ลุกขึ้นมาขับคลื่อมงานสิทธิ สวัสดิการ สุขภาวะผู้สูงอายุ เป็นต้น

คณะอำนวยการหลักสูตร

  • คุณอวยพร เขื่อนแก้ว
  • คุณกิตติชัย งามชัยพิสิฐ
  • คุณศรินพร พุ่มมณี
  • คุณชีวิน อริยะสุนทร