หลักสูตรนักขับเคลื่อนสังคม
ขับเคลื่อนสังคมจากฐานราก
นักขับเคลื่อนสังคมมีบทบาทในการทำงานเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงโดยมีฐานคิดที่เชื่อมั่นในศักยภาพของมนุษย์โดยไม่แบ่งแยกด้วย ลักษณะหรือเงื่อนไขทางด้านชาติพันธุ์ สัญชาติ เพศ อายุ ศาสนา วัฒนธรรม สถานทางสังคมและเศรษฐกิจ ฯลฯ เป็นต้น มีทักษะพื้นฐานในการทำงานแบบอำนาจร่วมกับกลุ่มเป้าหมาย และคนภายในองค์กรเครือข่ายตนเอง สามารถวิเคราะห์ปัญหา และออกแบบการแก้ปัญหาในงานของตนเอง เข้าใจตำแหน่งแห่งที่ของการทำงานของตนเองสามารถเชื่อมงานของตนเองกับคนอื่นๆภายในองค์กร/เครือข่ายเพื่อการสร้างการเปลี่ยนแปลงสังคม
เป้าหมายของหลักสูตร
เกิดผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่มีสมรรถนะในการขับเคลื่อนสังคมมีฐานคิด ความรู้ความเข้าใจและทักษะพื้นฐานในการขับเคลื่อนงานสร้างความเป็นธรรมลดความเหลื่อมล้ำทางสังคมและสุขภาพประชากรกลุ่มเฉพาะตามบริบทและลักษณะงานของตนเอง มีเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างการทำงานของตนเองกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
เนื้อหาหลัก
ฐานคิดสำหรับคนทำงานเพื่อความเป็นธรรมกับคนชายขอบ
นิยามอัตลักษณ์ชายขอบ วิธีการฟื้นฟูอำนาจภายใน กรอบวิเคราะห์เรื่องอำนาจ ความไม่เป็นธรรมที่ทับซ้อนกันจากเรื่องเพศ เพศวิถี ชนชั้น ชาติพันธ์ ความพิการ และการเป็นชนกลุ่มน้อยด้านอัตลักษณ์อื่นๆ และความไม่เป็นธรรมในระดับโครงสร้าง
การสร้างภาวะการนำ
และบทบาทการเป็นผู้เอื้ออำนวยกระบวนการ (facilitator) ในการทำงานเปลี่ยนแปลงสังคม
กระบวนการเรียนรู้ 2 แบบ, การเติบโตของคนในกลุ่ม (ทฤษฎีไข่ดาว), วิเคราะห์กระบวนการกลุ่มและโครงสร้างกลุ่ม, ภาวะการนำในฐานะกระบวนการกลุ่มที่เสริมสร้างความเป็นธรรมสำหรับคนชายขอบ, ทักษะที่จำเป็นสำหรับการสร้างภาวะการนำ
การออกแบบการเปลี่ยนแปลงสังคมจากฐานราก
สุขภาวะองค์รวม ปัจจัยสังคมกำหนดสุขภาพและช่องว่างความเหลื่อมล้ำทางสุขภาวะ, นิยาม และสมมติบัญญัติของโครงการเชิงผลสัมฤทธิ์เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลง, การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์โครงการเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลง, ความสัมพันธ์เชิงตรรกะระหว่างทรัพยากร การกำหนดผลสัมฤทธิ์และวางกิจกรรม, ความสัมพันธ์เชิงลูกโซ่ระหว่างเป้าหมาย วัตถุประสงค์ ผลลัพธ์ ผลผลิต และกิจกรรม
ขบวนการเคลื่อนไหวทางสังคม และลงพื้นที่เรียนรู้กรณีศึกษา
กรอบแนวคิดของขบวนการเคลื่อนไหวทางสังคมผ่าน มุมมองทางเพศ สิทธิมนุษยชน การไม่ใช้ความรุนแรง ความเป็นธรรมทางสุขภาพ, การเชื่อมโยงการทำงานของตนเองกับกระบวนการเคลื่อนไหวทางสังคม, วิธีการคิดประเด็นในการปฏิบัติการ, เครื่องมือและวิธีการออกแบบปฏิบัติการทางสังคม, ลงพื้นที่เรียนรู้กรณีศึกษากระบวนการทำงานที่เชื่อมร้อยกันและกันเป็นเครือข่ายและขบวนการเคลื่อนไหวสังคม
สรุปหลักสูตรและออกแบบปฏิบัติการร่วม
สรุปประมวลการเรียนรู้ทั้งหลักสูตร, การออกแบบโครงการ / ปฏิบัติการร่วมกัน
2558
เริ่มดำเนินการ
ผู้ผ่านการเข้าร่วม
145 คน
จัดกิจกรรมไปแล้ว
29 ครั้ง
คุณสมบัติผู้สมัคร
- อายุระหว่าง 30-45ปี
- มีประสบการณ์อย่างน้อย 5 ปี ในการทำงานสร้างความเป็นธรรมทางสังคมและสุขภาพของประชากรกลุ่มเฉพาะหรือประชากรกลุ่มที่มีความเหลื่อมล้ำของคุณภาพชีวิต
- เชื่อมั่นศักยภาพของมนุษย์และพลังของประชาชนคนธรรมดา ในการทำงานร่วมกันเป็น เครือข่ายและขบวนการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
- มีความสนใจและต้องการยกระดับการทำงาน เฉพาะพื้นที่ เฉพาะประเด็น หรือเฉพาะกลุ่มเป้าหมาย ไปสู่การขับเคลื่อนงานเชิงยุทธศาสตร์เพื่อสร้างความเป็นธรรมทางสังคมและสุขภาพ
- เข้าร่วมกระบวนการเรียนรู้ในหลักสูตรได้เต็มเวลา และรับผิดชอบกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ ด้วยตนเองได้เต็มที่
- มีความสนใจและต้องเสนอโครงการปฏิบัติการ (Special project) ที่เป็นโครงการเกี่ยวกับความเป็นธรรมทางสังคมและสุขภาพประชากรกลุ่มเฉพาะหรือประชากรกลุ่มที่มีความเหลื่อมล้ำของคุณภาพชีวิต
- มีบุคคลอ้างอิงซึ่งเป็นที่ยอมรับในชุมชนหรือสังคม หรือมีการรับรองจากหัวหน้างานกรณีสังกัดองค์กรอย่างน้อย 1 คน
คณะอำนวยการเรียนรู้
- นายจำนงค์ จิตรนิรัตน์
ขบวนการประชาชนเพื่อสังคมที่เป็นธรรม - น.ส.ศรินพร พุ่มมณี
กลุ่มปั้นเมือง - น.ส.นพพรรณ พรหมศรี
มูลนิธิพัฒนาที่อยู่อาศัย - นายกิตติชัย งามชัยพิสิษฐ์
สถาบันต้นกล้า - ผู้มีประสบการณ์และผู้ทรงคุณวุฒิในการดำเนินงานสร้างความเป็นธรรมและลดความเหลื่อมล้ำทางสังคมและสุขภาพ